Słownictwo
にいがたしょくりょうのうぎょうだいがく新潟食料農業大学 にいがたしょくりょうのうぎょうだいがく新潟食料農業大学 にいがたしょくりょうのうぎょうだいがく新潟食料農業大学

Znaczenie

Uniwersytet Agro-Żywnościowy w Niigacie

Ćwicz pisanie

Character: 1/8
Pociągnięcie: 1/0

Analiza komponentów

新潟食料農業大学
Uniwersytet Agro-Żywnościowy w Niigacie
にいがたしょくりょうのうぎょうだいがく
新
nowy
あたら.しい, あら.た, シン
亲
立
wstać, wznosić się, ustanowić...
た.つ, -た.つ, リツ
亠
radikał czajnika (nr 8)
トウ
木
drzewo, drewno
き, こ-, ボク
斤
siekiera, 1, 32 funta...
キン
潟
laguna
かた, -がた, セキ
氵
( 水 ) woda, radikał wodny (nr 85)
さんずい
舄
but, podeszwa buta, sroka
かささぎ, シャク, サク
臼
moździerz
うす, うすづ.く, キュウ
勹
( CDP-8C40 ) znak otaczający, radikał otaczający (nr 20)
つつ.む, ホウ
勹
znak otaczający, radikał otaczający (nr 20)
つつ.む, ホウ
丿
radikał katakany (nr 4)
えい, よう, ヘツ
灬
( 火 ) ogień, radikał ognia (nr 86)
ヒョウ, カ
食
jeść, jedzenie
く.う, く.らう, ショク
亽
𠆢
( 人 )
丶
kropka, radikał kropki lub znacznika (nr 3)
チュ
艮
północny wschód (w chińskim zodiaku), zatrzymanie, dobry radykał (nr 138)
うしとら, コン, ゴン
料
opłata, materiały
リョウ
米
ryż, Stany Zjednoczone, metr
こめ, よね, ベイ
斗
Wielki Wóz, miara objętości (ok. 18 litrów), chochla do sake...
ト, トウ
丶
kropka, radikał kropki lub znacznika (nr 3)
チュ
丶
kropka, radikał kropki lub znacznika (nr 3)
チュ
農
rolnictwo, rolnicy
ノウ
曲
zakręt, muzyka, melodia...
ま.がる, ま.げる, キョク
日
( 曰 ) dzień, słońce, Japonia...
ひ, -び, ニチ
廾
dwadzieścia, radikał dwadzieścia lub litera H (nr 55)
にじゅう, キョウ, ク
丨
numer jeden, linia, radikał pręta (nr 2)
すす.む, しりぞ.く, コン
日
( 曰 ) dzień, słońce, Japonia...
ひ, -び, ニチ
日
( 曰 ) dzień, słońce, Japonia...
ひ, -び, ニチ
辰
znak smoka, godziny 7-9 rano, piąty znak chińskiego zodiaku...
たつ, シン, ジン
厂
dzika gęś, radikał klifu (nr 27)
かりがね, カン
業
biznes, zawód, sztuki...
わざ, ギョウ, ゴウ
业
䒑
trawa, słoma, zioła...
未
nie-, jeszcze nie, dotąd...
いま.だ, ま.だ, ミ
木
drzewo, drewno
き, こ-, ボク
丿
radikał katakany (nr 4)
えい, よう, ヘツ
大
duży, wielki
おお-, おお.きい, ダイ
一
jeden, pierwszy znak kanji
ひと-, ひと.つ, イチ
人
osoba
ひと, -り, ジン
学
nauka, uczenie się, studiowanie
まな.ぶ, ガク
𰃮
子
dziecko, znak szczura, godziny 23-1...
こ, -こ, シ
✓ Wyniki nauki zsynchronizowane
ⓘ Spróbuj zaczynać kreskę tam, gdzie zaczyna się znak, a nie na środku.